一直以来，科学家都好奇不同物种的智商，在无数研究的对象中，猩猩是我们已知的最聪明的动物，然而这种智商并不能让他们能够像人类一样创造。
但是科学家设想，如果在人类的环境下，猩猩是否能有人类的习性呢？于是一项培养“猩猩人”的研究开始了。
夏特克是稀有物种的婆罗门猩猩和苏门答腊猩猩的混血，他的基因和人类的相似程度达到了97％。出生六个月后，他被人类研究学家琳恩带回家收养，当时琳恩正在做一项关于人类行为先天与后天的研究，夏特克理所当然地成为了最合适的研究对象。
就这样，夏特克被带到了人类世界，开始了长达8年的人类生活。琳恩成了它名义上的母亲。她给它穿上尿布，穿上连体衫，带它去睡婴儿床，然后会用奶瓶喂它牛奶。看大猩猩能否学会人类行为。
夏特克的智力和理解能力远超过同等年龄的猩猩。它能敏锐地感受到身边人的情绪变化，也懂得表达自己的感情。比如被表扬了，它就会兴高采烈，开心地蹦蹦跳跳；但是如果被批评了，就会做出垂头丧气、一脸委屈的表情。
在成长过程中，琳恩还教会了它各种人类技能。骑自行车、去超市购物、学会使用钱币等。因为夏特克无法像人类一样发声说话，琳恩就教它手语，用肢体语言表达自己的需求和想法。聪明的夏特克很快就学会了玩具、吃东西这种简单的手语。
后来田纳西大学决定承认夏特克为该校大学生，每个学期末给他设置手语的相关项目考试，后在年毕业。然而，意外发生了。
一向被认为无害的夏特克在玩闹中袭击了一名女同学，事件一出，舆论压力随即而来。院方决定将他送回研究中心。这一关，就是11年。
在那里，夏特克与其他猩猩格格不入，患上了抑郁症。
曾经抚养它长大的“妈妈”琳恩去看它，被关在笼子里的它用手语比了一个“hurt”（疼），琳恩以为它在笼子里受伤了，就问它哪儿疼，夏特克又用手语，比了一个“Feeling”（感情）。
再后来，它已经完全认不出这个曾经最亲近的人。就这样，被夺去自由的夏特克抑郁而终，享年39岁。
如果夏特克始终生活在猩猩的世界里，尽管它不会体会到人类社会的美好，但是它能够和自己的种族在一起生活，当一个平凡的猩猩。
然而人类将夏特克带进人类社会，却无法接纳他。袭击同学这种事情，日常生活中也会发生，然而只因为夏特克是一只猩猩，就要被关11年。
所以本质上即使动物拥有了人的意志又如何呢？动物始终是动物，人类是不会接受与其他物种地位平等甚至超越。
所以这类的研究究竟意义在哪里呢？你又是如何看待的呢？
