Mirror微申
见自己，知世界
作者：Lauraw编辑：虾首先请大家看一个小视频：正确答案是15，你有数对吗？其实视频的目的不在于检测计数能力…真正的问题是，你有看到视频中的大猩猩吗？年Simonsetal.的“看不见的大猩猩”(TheInvinsibleGorilla)证实了人们注意力的选择性/有限性：当我们把注意力集中于传球上时，我们往往难以察觉大猩猩的存在。如果把这个心理学中里程碑式的研究放到神经科学层面，我们可以利用fMRI/EEG来检测我们在观看过程中的脑部活动；如果我们把这一研究放到哲学层面，我们可以用它来论证意识与注意力的区别。心理学、神经科学、哲学，如果这三个学科组合成了一个专业，会是怎样的呢？讨论苍蝇睡觉的学科
Q：首先，PNP到底是什么？
PNP是Philosophy-Neuroscience-Psychology的简称，是由WUSTL哲学系衍生出来的独立的跨领域学科专业。PNP可以算是WUSTL版本的认知科学(cognitivescience)，与认知科学专业相似却大有不同。它源于哲学系，源于笛卡尔/苏格拉底(对此多有争论)所提出的Mind-BodyProblem：思想的性质以及它与人体的关系。PNP尤其强调哲学，涉及的学科领域更加广泛。
PNP专业还分为两大方向：认知神经科学方向(cognitiveneuroscience)和语言、认知与文化方向(language,cognitionandculture)，两个方向各有侧重点。
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?比如在研究语言时，认知神经科学方向会更着重于大脑成像、功能区域研究等，而语言、认知与文化方向会更着重于音节分析、文化影响等。无论哪个方向，计算机对于科研是必不可少的，但课程设置中完全不强调这一点。
Q：WUSTL的PNP专业要求是怎样的？
PNP课程设置非常复杂，也有相当高的选课自由度。无论选择了哪个方向，必须要完成认知科学内容、哲学心理学内容和任何相关内容。认知神经科学方向有神经科学必修课程，剩余专业要求称为depthrequirements，可在哲学、神经科学、心理学任一领域完成；语言、认知与文化方向的学生有语言学和人类学的必修课程，depthrequirements可在哲学、心理学、语言学、人类学任一领域完成。
PNP包含学科范围之广，课程内容之丰富、课堂形式之多样都是意料之中。神经科学方面有门实验课以其长达9小时的时长而闻名，教这门课的一位老师的普通生物实验课我上过，人超级nice。虽然9h着实有点吓人，但我还是挺期待接下来上这门课的。
哲学课非常重讨论，一般班级人数上限卡在3/40人，有些课的构成可能是90%discussion+10%lecture，所以课前好好读reading自然也是很重要的环节。另外，根据个人经历，哲学老师留大胡子的比例相对其他学科应该比较高(瞧瞧柏拉图苏格拉底的络腮胡子)。不知道是读了哲学而对这种哲学大胡子心生向往，还是对哲学大胡子心生向往而去接触并爱上了哲学…
心理学和神经科学虽然讲课比重更多，但课堂并不会死气沉沉，老师们课前课后也都很平易近人，尤其心理系整体在ratemyprofessor上的均分或许是全校最高(待考证)。我自己接触过几个网上评分一般的老师，我其实觉得他们都很友善，可能只是长得比较望而生畏？人类学课程形式也许是最多样化的，有灵长类动物认知的实验课，也有讨论主导的关于死亡的课。
有限的学习中最喜欢的是脑损伤研究。脑损伤研究中最主要的就是创伤性和病理性，其中最为著名的可能是PhineasGage，铁道工人头颅被铁管穿透的案例。铁管在穿透他的头颅时几乎完全破坏了他的左额叶(leftfrontallobe)，他活下来后性格却发生了巨大的变化。这是因为额叶功能包含决策、规划、情绪管理等。
Q：如何识别出PNP专业的人？
PNP所涉及的学科太多了，很难合成一个刻板印象，但同时这一点让我不禁觉得PNP学生们最大的特征也许是能聊。这里的能聊不等同于很能说会道或者话很多，因为我感觉PNP其实偏内向/nerdy的人居多。我大一上一门PNP的基础课，大家谁都不认识谁的时候，课前就是死一般的沉寂，但讨论时大家叽里呱啦说得也很热闹。
能聊体现在大家思维比较活跃，各个学科的知识融会贯通。尤其在哲学课上，讨论弗洛伊德的意识/无意识，聊到大猩猩-篮球视频；讨论休谟的人格构成，聊到逆行/顺行性失忆(antero/retrogradeamnesia)；讨论杜夏特莱的principleofcontradiction，聊到薛定谔的猫和波粒二象性…
我之前和一位研究睡眠的老师聊，从“苍蝇也睡觉”聊到了“睡眠是否是一种暂时的死亡”。这个对话的开始是因为这位老师的实验“动物”是苍蝇，我当时就跟他说我觉得这很神奇，我从没考虑过苍蝇睡不睡觉的问题；他就告诉我几乎所有的生命体都会“睡觉”(植物就是另一种“睡觉”了)。
然后我就开始跑偏了，抛出“为什么生命体要睡觉”、“睡觉的意义/价值在于什么”(如果你对此的回答是帮助更好生存之类的，那请问为什么要更好地生存？说难听点，早死早超生为什么不行？)等问题。
再然后，我随口提了句“睡眠在哲学层面上挺有意思的”，这位老师便回了句“我觉得睡眠是暂时的死亡”(看来他也挺能跑偏的)。
Q：大家对它有什么误解吗？
其实我觉得大家对这个专业的误解很少，因为大家听到这个专业多少都有点懵…我在介绍时尤其需要强调它是一个专业，而不是我在triplemajor。很多人会想到人工智能、计算机相关领域，认为这个专业很有前/钱途。过海关时边检人员听到会说“huhinteresting”、“wowgoodluck”。
泡在实验室里
Q：PNP在读过程中有哪些实践机会？
首先进实验室的机会太多了，PNP学生们有机会参与到任何涉及领域的实验室。比如，WUSTL针对大一新生有一系列需在入学前申请的ampersandprograms，其中有和PNP对接的Mind,Brain,Behavior项目(MBB)，进这个项目的学生在大二就可以在合作实验室(哲学/神经科学/心理学)进行为期一年的独立研究。
除了科研机会，也可以参与相关的临床/社区工作的实习，例如临床心理方面就有很多实践机会。学校本身可以提供很多相关的机会，但自己也是可以在校外/线上多多寻找机会的。
Q：你有参与哪些活动呢？
在科研方面，我最先参与到的是一个认知心理学的实验室，是纯行为实验(behavioral)，不涉及大脑成像等。这个实验室研究的是注意力这方面(attentionperformance)，我当时跟的博士生研究的主要是lowprevalenceeffect，视觉上更容易忽视少见的事物。现实生活中肿瘤医生看片子、机场安检人员看扫描仪都可能发生这种情况。
我手头上还有两个被疫情等相关因素推延的活动，一个是认知心理+神经科学实验室，我要跟的博士生研究方向是幼儿语言功能的发展(languagedevelopmentinchildren)，会涉及大脑成像；另一个是医学院的运动障碍实验室，我要跟的导师研究方向是深度脑部刺激(deepbrainstimulation,DBS)，DBS是治疗帕金森的一种神经外科手术。科研之外，我也有参与临床心理、儿童教育相关的志愿者活动。
Q：读完PNP可以干什么？
虽然PNP没什么对口工作，但读完从事的行业很广。个人感觉继续念master/PhD/MD占多数。我觉得念master的都会更偏向于实践一点的行业，例如临床心理、公共卫生等。本科如果有在专业外熟练计算机的，读完就可以对接人工智能这类热门行业了。
MD很大程度上可能是因为WUSTL是premed大校，理科+生物医学工程专业可能大半都是考虑(过)/决定走MD的学生，毕竟历史专业都有premed…PhD基本就是从事科研行业了，PNP可以对接的科研领域还是非常广的。
喜欢，就申了
Q：为什么会想到申请PNP？
其实申请的时候，我申请第一志愿填的是生物专业的神经科学方向，第二志愿才是PNP。我觉得一开始没有把PNP放在首选是因为对这个专业心里没底，不知道适不适合、擅不擅长，而生物这种小学自然课就开始普及的学科是我熟悉的。申请MBB项目的时候算是一个转折点，当时这个系列的很多项目我都觉得还挺有意思的，尤其是“exploringthehumanconsciousness”。
其实在专业选择时我没有考虑太多现实因素，就是兴趣使然。在这里也很感谢我父母对此的理解与支持，虽然他们多少有希望我学更加实在的专业，但并没有试图阻挠或者改变我的选择。
Q：申请活动列表有哪些相关活动？
我的活动非常的杂，从生物科研相关的，到环境保护、流浪动物救助，再到舞台剧、校刊，我都参与过。这些看似和PNP搭不上关系，实际也搭不上什么关系…但也许正是因为当年尝试、参与了许多不同的领域，才使我能更全面地认识自己、了解自己的兴趣。
我还是不是我？
Q：你觉得关于PNP最有意思的地方是什么？
PNP这个大领域可以说是去质疑、去研究理所当然的一切。记忆为什么会出错；如何论证这个世界是真实存在的；为什么婴儿懂得善恶之分；知识与获取知识的能力究竟是习得的还是内在的…作为PNP认知神经科学的学生，我可以去很具体化地研究脑部某一个功能区域，研究不同药物/化学物质以及电信号对其的影响；可以去很理论化地分析大脑信息处理的不同层次/类别，分析某个理论与最前沿科研成果的契合度；可以去很抽象化地讨论意识究竟是什么，讨论意识的产生与价值。
我一直认为人脑是个太美妙的存在，大概是世界上最美妙的存在，没有之一。它自身带有一点悖论色彩，它是太多谜团的源头，又是这些谜团的答案。哲学的一切质疑与讨论都是为了寻求真理，那我想人脑、认知科学(和量子力学)或许是寻求真理的途径。
Q：如果有一天你放弃这门学科会是什么原因？
如果我还是我这个我，这辈子应该都不会真正放弃这个学科的。哪怕未来从事的行业不那么相关，我也还是会去阅读了解相关知识的。如果我真的放弃了这个学科，很难说我还是不是现在的这个我…?
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