**爸爸妈妈：
你们好，这是本学期最后一次向你们介绍孩子的情况，内容依然分为班级整体教学情况以及个人情况两部分。
回顾整个学期，在与孩子们朝夕相处的日子里，我与他们一起度过了很多难忘的时刻。在这个过程中，大家有突破自我的喜悦，有遇到困难时的失落，有迎接比赛的激情，有参与活动的乐趣，有伙伴相处的困惑等等。
在这些体验中，孩子们从过去的胆怯退缩变的更加开放勇敢，从被动等待变的更加积极自觉，从习惯被别人照顾到愿意为大家付出，从彼此抱怨指责变的更加包容友爱，从不能张口不敢张口到能自如地进行英文日常交流。
可以说，在这四个月的时间里，孩子们各个方面都取得了不小的进步，实现了从英文学习到运动，做事，心理行为等全方面的突破。
对此，作为孩子们的带班老师，我由衷地为他们一路走来的成长而感到高兴。同时，孩子本学期的成长，也离不开家长的密切配合，在此也十分感谢您一个学期以来对我教学工作的理解和支持。
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班级教学情况
本月的主题是持续保持突破状态，珍惜每一天在学堂的生活,争取让自己各方面取得更大的提升。学期末在给孩子们测试英文以及运动,他们惊奇的发现，原来做不起来的动作,突然就做起来了；原来觉得很难的学习内容，现在两三天就可以搞定。这些在孩子们“意料之外，情理之中”的收获，让他们都很为自己感到高兴，也增强了自信心。
一、英语学习
本月英语学习在常规教学材料基础上，加入了更多电影学习和配音。一方面是因为电影模拟的是真实的生活场景，语速也更加接近外国人正常说话速度；另一方面，是因为电影的内容也更加有趣，孩子们都很喜欢，愿意去感受和模仿，语言学习效果会更好。
本月配音的电影片段有《狮子王》《疯狂动物城》《超能陆战队》《阿拉丁》《欢乐好声音》《功夫熊猫之盖世五侠》《里约大冒险》《料理鼠王》等。大部分都是选择迪士尼经典动画片，好处之一是影片通常传递非常正面的价值观，孩子在学习的时候也会和这些价值观共振，潜移默化中学习主人公的优秀品质。好处之二，动画片与成人电影比起来语言相对简单，易于理解，孩子们更加喜欢，学习动力更强。此外，动画片的内容很干净，几乎没有脏话。
除电影之外，继续常规资料的学习，如《小乌龟》、《神奇校车》等，第一梯队还加入了纪录片跟读，内容是拍摄非常精美，令人震撼的纪录片《行星地球》，用来扩展词汇以及学习更加精确地表达方式。还让学生根据《瞬间认识世界》的内容讲故事，要求只要有画面在流动，孩子就要一直表达，强化口语输出能力。
目前班里学生基本实现全英文交流，除了一到两个基础薄弱的同学偶尔需要一点中文辅助了之外，其他同学日常全英文交流完全没有障碍。我们到县城里赶集，当地人见到他们都很惊叹，这么小的孩子英语如此流利，问我们学了多久，他们说四个月，别人都不敢相信。甚至有当地的孩子围着他们好奇的问，他们是不是外国人。孩子们马上澄清自己是中国人，但是在努力把英语说得和外国人一样好。
总之，孩子们在四个月的学习中，英语能力有了质的提升，完全可以达到初级班的结业标准。但孩子们毕竟从零基础开始只学习了半年，依然还是英语的初级水平，在这个好的开始下，继续英语学习之路，会事半功倍。
二、心理行为引导
1、学习是为了自我提升，不是分数。
本月中后期孩子们的英语能力有了一个质的提升，几乎所有同学都可以给电影配音了，孩子们很开心，因为每换一个教材，就意味着他们的学习能力上了一个台阶。但是与此同时，孩子们对于加分的担心也很明显的表现出来。
相比原来的得分方式来说，电影配音是2-3天再打一次总体配音分，时间周期拉长了。虽然孩子们在学习过程中依然很开心，一遍遍的唱《狮子王》的歌，很起劲的跟读视频，但当她们下课后看到当天的学习不能加分时，就立马变得愁眉苦脸，开始抱怨“我今天的分数好少啊”、“我今天肯定是最后一名”等等，之前的学习快乐感荡然无存。当孩子的
