北京治疗白癜风哪家好 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html午餐后
缘起
“老师，怎么这么吵啊！”午餐后，楼道里嘈杂的声音，引起了部分孩子的注意，于是把孩子们的餐后情况拍摄记录下来。
看过视频后，孩子们都沉默了，都有了自己的想法……
为什么吵？
让我们来看一看小朋友们都在做什么？
我看到有个穿红衣服的小朋友在跑。有两个小朋友在说话。我看到有小朋友跪在地上。我看到有两个小朋友在跑着玩。
你最喜欢视频中的那个行为？
我喜欢月月小朋友，她坐的非常端正，不乱跑乱叫。我喜欢洋洋，她在安安静静的看书。我喜欢香蕉小朋友，他也在认真的看书，没有影响其他人。
通过视频我们可以看到餐后每一个小朋友的行为，孩子们也能清楚的判断出视频中小朋友的做法是否恰当，在餐后有限的时间里，我们可以做些什么呢？
其他班级做了哪些事情？我是小小调查员
老师
给我们
讲故事
经过调查我们发现：
有的班级小朋友自己在看书，
有的班级老师在给小朋友们讲故事，
有的班级老师带领全班小朋友散步，
有的班级老师和小朋友一起做手指游戏。
餐后到底可以做哪些事情呢？
我们就此问题展开了讨论……
餐后可以坐在外面听老师讲故事。我们可以跟老师一起玩手指游戏。我们可以看书。餐后我们应该散步。对！餐后我们应该散步！每天我们午餐后都会去散步的。餐后为什么要散步？散步让我们睡的更香。我们出去散步的时间班级里可以消*。散步可以让我们更健康。散步可以帮助小朋友消化。小科普
午餐后为什么要散步？
(一)促进饭后消化吸收
在幼儿园中，散步是衔接午餐和午睡的中间环节，不散步会给消化器官带来负担。
(二)培养观察探索品质
散步活动是幼儿与环境进行接触的时机，幼儿的观察力会被极大地激发出来，这时，教师可以及时抓住幼儿当下的兴趣，鼓励幼儿进一步观察探索。
(三)放松心情、调整情绪
餐后散步也是帮助幼儿调整情绪的重要活动，因为这项活动是幼儿园一日生活中最惬意、自然宽松的活动。散步是从活动室环境出来进入另一个环境，会给幼儿的心理以及情绪带来不一样的体验，幼儿的注意力会被分散到周围的环境中。
原来餐后散步对我们的身体有这么多的好处啊！让我们赶快行动起来吧！
散步关于散步那些不能去的地方咦？这是什么地方？老师，这里可以去吗？这里是开水房，我见过老师在里面接水，很危险，小朋友是不可以进去的。
你认为有哪些地方不可以去呢？为什么？
小猫咪：其他班级的教室不可以去，因为有时候班级会消*，会伤害小朋友。
月亮：老师办公室不可以去，因为会打扰老师。
小樱桃：危险的地方不可以去，开水房就是危险的地方。
狮子：户外不可以去，因为我们没穿外套，太冷了会感冒的。
通过讨论，我们知道了以下地点是小朋友们散步时不能去的。
电器室
开水房
厨房
关于散步的地点
餐后你最想去哪里散步？
小樱桃：老师我想去楼顶，每天都不去楼顶散步。
青荃：我想去松果班看看。
橙子：我想去有昆虫墙的地方散步。
月亮：我想去木工坊转一圈。
小苹果：我们去四楼有滑梯的地方散步吧。
柚子：去其他班级散步。
大猩猩：可以去绘本馆看书。
根据孩子们的呼声，发现每个人想去的地方都不一样，于是孩子们把想去的地方和想做的事都画了下来。
我们心中都有了自己想去的地方，让我们把它们连在一起，设计一条路线图吧！
牵牛班→松果班→玉露班
格桑班→绘本馆→小一班→一楼大厅→楼顶
松果班→蒲公英班→楼顶→一楼→三楼→二楼
出发喽！第一天
散步过程中，孩子们有说有笑，部分小朋友听不清老师说什么，严重影响了其他班级看书和听故事，该怎么办呢？
散步的时候不能说话。
散步的时候不能跑，否则会撞到其他小朋友。
可以小声的跟小朋友说话，不能影响其他人。
我们可以把想说的话在班级说完了在出去散步。
第二天MEISHIMEISHI
今天的散步你遇到了哪些问题？
香蕉：有小朋友回头说话，没有跟上队伍。玉米：后面的队伍被拉的很长。石头：有人动其他班级的东西。
这些问题我们该如何解决？
集大家的智慧，我们共同制定了餐后散步的规则，一张餐后散步的约定牢牢地挂在墙上。
我们的约定
每组选出一个小组长在排头。
在后面选一个小组长，他在队伍最后面。
厨房里有火，我们不去。
户外不去，因为天气冷没穿衣服。
水杉老师不在不去木工坊。
会议室不去会影响老师们开会。
有电的地方、危险的地方不去。
散步时不乱拿乱放物品。
听到音乐后回班级集合。
回到班级门口坐椅子等待。
遇到看书、讲故事的班级要安静。
小苹果：完成约定的小朋友可以跟自己的好朋友去散步吗？
小石头：我们可以自己散步！
西瓜：如果大家都自己散步，发生危险都没人知道。
香蕉：就是！我们可以几个小朋友一起散步。
小狮子：对！我们可以分组散步！
小百合：万一有小朋友不听话怎么办？
小恐龙：要是有小朋友不遵守约定我们就告诉老师。
小贝壳：我们可以找一个小组长！
竹子：我们需要找两个小组长，一个前面一个后面。
我们的想法是否可以实现呢？需要经过园长妈妈同意才可以哦~
小猫咪：要不我们去问问园长妈妈吧！
小樱桃：这么多人问，园长妈妈都听不清，我们只能去一个人。
橙子：我想去！
大猩猩：我也想去！
见到园长妈妈要怎样跟园长妈妈说呢？
小樱桃：应该先问好，然后再说自己散步。
橙子：应该告诉园长妈妈，我们不会去危险的地方，我们能保护好自己。
大猩猩：告诉园长妈妈我们会遵守约定。
小樱桃：我们可以给园长妈妈写一封信。
致园长妈妈的一封信
园长妈妈
格桑班的小朋友们已经长大一岁了，
可以午餐后
自己散步吗？
希望你能同意。
格桑班小朋友
写好信后，我们迫不及待的去给园长妈妈送信，收到信后的园长妈妈耐心的询问我们的散步方案，最后同意了我们的请求，简直太开心了！
第三天
分组散步开始喽！
开心的要起飞了！
跟好朋友一起散步简直太开心啦！欣赏微景观快来看这里跟小班老师学习手指游戏喽！
通过此次活动，孩子们实现了自主散步，散步过程中孩子们分工有序，知道规避危险，组员之间能友好的沟通，大家一起赏画，一起听故事、做手指游戏，让餐后的散步不仅仅是散步，让餐后环节变的更加丰富多彩！
编辑：朱芳雨
撰稿：陶艺文
审核：董晓飞
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