对0-3岁的新生儿来说，绘本就像是书中牛奶，给孩子带来最初的精神营养，帮助他认识世界，习得生活规则，尝试理解和表达情感，形成亲子间的依恋关系。但阅读绝对不是天生的，阅读是需要引导的。很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有一个人引领他们进入书中奇妙的世界，而最好的老师就是父母！
阅读，不是与生俱来的能力
有没有想过，因为我们见过太多“别人家爱读书的孩子”，所以才会下意识认为：孩子天生爱读书。事实真的如此吗？阅读并不是一种与生俱来的能力，更不会随着年龄的增长或等到上小学，孩子就会自然而然爱上读书。
一般而言，培养孩子阅读习惯的进程分为两个阶段，一是学习如何去阅读(Learntoread)，二是如何通过阅读去学习(Readtolearn)。阅读涉及到多种能力与技巧，需要通过长期的学习与练习，才能达到熟练的程度。这件事就和学走路一样，是需要循序渐进，不断练习，最终才能熟练掌握这个技巧，从而越走越稳，越走越远。
人们把0-3岁视为幼儿阅读启蒙黄金期，而3-8岁则是奠定自主阅读能力的关键期。不少家长对于阅读这件事已经有了“越早开始越好”的共识，但关于“怎样开始”，又是个不免让人发怵的问题。
一、如何引导孩子阅读
宝宝对阅读的接受和喜好，与年龄段的心理特点有密切的关系。如果我们能了解宝宝的心理特点，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，好的阅读习惯会对孩子一辈子受益无穷。
1、根据孩子年龄段选择合适的绘本
这里说的合适有包含两个部分，一个是符合宝宝发展的年龄段，一个是符合娃自身的兴趣。不同年龄段宝宝的绘本阅读，具体每个年龄段适合什么样的绘本，宝爸宝妈可以从这些角度来尝试引导阅读。
0—1岁
1、0—1岁宝宝认知发展
●容易被花花绿绿的颜色吸引；
●喜欢指认自己熟悉的事物，比如球、大象、小猫，并从中获得成就感；
●很难处理复杂的画面信息和太长的句子；
2、0—1岁宝宝选绘本的要点
对于4个月以下的宝宝，推荐首选黑白卡片。（4个月以上选择彩色绘本。）这时候宝宝对彩色没有分辨能力，可以通过黑白卡片来刺激宝宝的视觉发育。黑白卡片主要是以变化的图形、多样的轮廓，来促进新生宝宝的双眼注视，进而促进大脑发育。
4个月以上宝宝主要的选绘本的要点如下：
●色彩鲜艳，字少、图大、单一；
●有宝宝熟悉的事物和贴近生活的情节，比如睡觉、洗澡等；
●情节简单、句式短小，具有重复性；
●选择布书、圆角硬纸板书。
3、给1岁宝宝这样讲绘本
●多用简短的句子，1+1的结构，比如黑色的大猩猩，黄色的香蕉；
●多用宝宝熟悉的事物和场景，大象在干嘛呢？大象在睡觉，宝宝也要睡觉；
●多用重复的形式，晚安大象，晚安狮子，晚安宝宝；
●指读，指着书上的大象描述：大象睡觉了。
在宝宝1岁左右（可延生至6个月-18个月），给宝宝看绘本，读故事，不需要太在意宝宝是否理解了每一个情节，主要是宝宝对画面感兴趣。最开始可能宝宝喜欢撕书，那么可以让宝宝习惯一页一页的翻书。让宝宝对自己熟悉的事物感兴趣就可以了。
1—2岁
1、1—2岁宝宝认知发展
●宝宝会对各种细节感兴趣，随时捏起树坑里的小石子，地上的碎纸片；
●喜欢动手研究，去摸、去接触，用触觉探索世界；
●对事物有自己的预设和喜好。
2、1—2岁宝宝选绘本的要点
●画面丰富，有各种细节元素；
●故事的主人公是宝宝喜欢的，比如喜欢鱼，就买鱼的绘本；
●有相对完整的故事情节。
3、1—2岁宝宝这样讲绘本
●逐页阅读，让宝宝一页一页翻，体验连贯的情节发展；
●一问一答，指着画面问，小狗在做什么，雨伞是什么颜色的；
●让宝宝寻找细节元素，很多绘本背景里隐藏着各种小细节，引导宝宝细致观察；
●描述更具体，句子更长，比如一只黄色的小狗，飞快地跑到树下面；
●用宝宝回答是或者不是的问题提问，少问开放性问题，更符合宝宝的思维方式。
宝宝到了2岁，从18个月到24个月这阶段，他注意力更加集中，逐渐能加入到故事的情节中来，所以宝爸宝妈在讲故事的时候注意多让宝宝参与。宝宝发现细节的能力特别强，常常自己指出“香蕉”，妈妈才发现，原来绘本画面里的角落草丛里，真的有一只香蕉呢。
2—3岁
1、2—3岁宝宝认知发展
●对某一类事物特别感兴趣，比如喜欢所有关于猫的东西，喜欢所有恐龙的东西；
●对图画、语言和情节的理解能力更强；
●宝宝会逐渐喜欢根据现实发挥想象。
2、2—3岁宝宝选绘本的要点
●符合宝宝的阅读偏好，绘本里有他喜欢的主人公；
●有相对完整的句子，但不是大段描述；
●爸爸妈妈自己能够对图画和故事展开联想，能够引导宝宝。
3、给2—3岁宝宝这样讲绘本
●让宝宝说说他的喜好、为什么喜欢，决定要讲哪一本或哪几本；
●让宝宝讲讲他自己的故事版本；
●启发独立思考，宝爸宝妈说上半句，宝宝说下半句。
在这个年龄段，可以让宝宝接触不同风格、不同画风的绘本，在不断尝试中，引导宝宝的思考，比如阅读之前设定问题“我们看看谁在管理员家睡觉了啊”，“我们看看大猩猩是怎么把长颈鹿放出来的啊”，让宝宝在阅读的过程中，寻找答案，甚至是想象不一样的结局。
二、家庭阅读氛围营造
连家长都不读书，孩子又怎么会觉得读书好玩。在家为孩子营造良好的家庭阅读的物质环境（图书、多种阅读材料）、营造良好的家庭阅读指导环境（好的共读心态、与孩子交流、培养孩子的阅读兴趣），这对于营造一个良好的家庭阅读氛围来说，是非常重要的。
如果在家也有一个好的读书榜样让他们模仿，那这样的一个好氛围是很能滋养儿童的心灵成长的。所以，在家每天晚上我们都有一段固定的阅读时间。阅读贵在坚持，不要中断。让孩子阅读，不是权宜之计，不是一日之功，要让孩子养成不阅读就好像少了什么的习惯。在看书的时候，我们总是安安静静阅读着，陪孩子一起阅读，意味着可以走近孩子的心灵，这样不仅能增进亲子关系，还可以更好培养孩子良好阅读习惯。
三、父母高质量的陪伴
对于0-3岁的宝宝而言，最好的教育是父母高质量的陪伴，在陪伴的过程中，