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教育家魏书生曾说：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人也要育心。只有走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣。”当孩子委屈哭泣时，必然有他的原因，教师要善于捕捉细微处，洞察孩子内心的想法。当孩子感受老师的理解与关爱的时候，那也将是孩子主动拉近彼此心的距离的开始。
年的小学已经开学天了，在这短短的一段时间内，宏力学校一年级的田淑霞老师给每一位家长发过去9封发自肺腑的信函，我做为一名学生的家长我由衷的感谢，同时为孩子能遇到这样的老师而深感幸运，今日特整理并在征得田老师许可的情况下把此信函发给我的朋友们以共勉。
孩子们在幼儿园的欢乐时光。
父母是孩子的第一任老师：
你若是每天坚持阅读半小时，孩子也会拿起书本来。你若在公共汽车上，给老人让座，孩子也会适时站起来，把位子让给老奶奶。你若坚持每天对你的爸妈送上一杯茶，有一天，孩子也会给你递上一杯温暖身心的茶。
你若坚持每天用五句良言和孩子说话，有一天，孩子也会使用五句良言和你沟通交流。作为家长的我们，给孩子树立什么样的生活状态，将深层次影响着孩子的成长。我们也许只是一个普通得不能再普通的人，但对孩子来说，我们就是他的启蒙老师，就是他的成长过程的标尺和榜样，就是他人生路上永远亮着的那盏灯。千万不要小看了自己的正能量，我们牵着的他的小手往哪个方向走，那很可能就是他的未来，他的明天。
一(1)班的家长朋友们：
大家好！本来这封信是要本周五下午发的，因为今天下雨，校长把明天的生活课调到了今天，两位生活老师深知这两天班主任的辛苦，没有让我去宿舍照看孩子，我这才有时间静下心来给大家写开学两天来的第三封信。
今天所写也是我一个暑假里多次思考的，千言万语不知从何说起。我想说的第一句话是既然选择了我们，就请相信我们，我们会尽全力让孩子尽快适应小学生活。这两天里只有三四个孩子哭，但都没有大哭。今天下午我给那些坚强勇敢不哭的孩子发了小笑脸贴在了语文书上，告诉那几个哭过的孩子要坚强，只要明天不哭田老师就奖励小贴画。我发现孩子们比咱们想象的要好的多！
我在咱们学校工作已有七八年，送走了两届毕业班，第一届毕业班是我从一年级开始教的。之前工作中取得的成绩是凭我的热情，现在更多的要凭我作为一个语文老师或者阅读作文老师的学科素养和智慧。我也希望家长知道，我不是教你孩子一本语文书的老师，我是教孩子阅读和写作的老师。而我更希望家长能明白你的孩子跟着我学习，不是学一本语文书，那不会是轻松的，但我有信心要让这个过程变得愉悦。当然这个过程需要您在接下来一到两年甚至更长时间的陪伴。我也希望，咱们的家长朋友们能和我一样，今年俯下身来，好好陪伴他们的第一年。这一年有多重要，可能在你渡过它之后才能感受到。我告诉大家的是四个字——全力以赴。
这一年是所有习惯的养成期。从大处说，写字习惯、阅读习惯、听讲的习惯、完成作业的习惯。从小处说晚上整理书包的习惯、课下收拾文具的习惯、课上举手发言的习惯、与同学相处的习惯等等。
这一年是所有磨合的开始。孩子和孩子之前的磨合，您和孩子之间新形式下的亲子关系的磨合。甚至爸爸妈妈和爷爷奶奶的重新磨合。您和任课教师之间的磨合。更重要的还有我们任课教师和孩子们之间的磨合。新车的磨合需要公里，我们和孩子之间的磨合也需要一个过程，这个过程，我们期望在努力下尽量变短，尽量变暖、尽量变软。这些需要爱和智慧作为润滑剂，还有一点更重要，那就是理解和信任。
这一年是充满着希望的一年。我对孩子抱着满满的期望，我自己怀着满满的信心。对你们，我却有些忐忑不安。因为我担心家长不理解，也有部分家长认识不到家庭教育的重要性，没有很好的陪伴，使得学校的教育效果大打折扣。我非常期望我们班的家长能给予我们理解，信任与帮助，能给我们的前行带来源源不断的力量。我就像一艘大船的舵手，孩子们就是水手，而你们就是鼓起帆的风，我希望所有的风都往我们期望的方向吹去，把我们的孩子送到更远更美的地方。
下面，是我期望的那些风。
第一股风，我期望是阅读风。我无限相信阅读的力量，很多不同流派教育专家他们很多理念各执一词，但都对阅读一往情深，这是实践的结论，也是时间的结论。
第二股风，我期望是信心风。我无限相信等待的力量。面对开花期晚的孩子，我们更需要充满信心，因为我自己的孩子就是这样一朵迟开的花，如果，你的孩子现在看上去好像没有到你的期许，我希望你永远永远对他怀有信心，而且更重要的是不断用智慧和爱去浇灌，有一天，你会发现，这些所有的付出都在你的孩子身上展现。这是一个过来人的母亲的经验。
第三股风，我期望是信念风。要对孩子有高的期许，取法其上得乎其中，取法其中得乎其下。要坚定的相信自己的孩子是独一无二的存在，会有不一样的成就。信念和信心不一样。信心解决当下，信念的眼睛盯着远方。我对我们班的孩子充满了高期望，我可以很有信心的说，他们在最努力的的老师班里，他们怎么可能将来不优秀。这股信念风我首先吹给你们，希望你们从现在开始对孩子抱有高期许（不单是分数，是综合素质），相信自己的孩子是最棒的。
第四股风，我期望是毅力风。如果没有这股风，可能所有的风都会化为乌有。海量阅读追求的不只是阅读的量，更有一个阅读的持久。培养孩子亦如是。所有习惯的养成都要需要毅力的伴随。在你帮助孩子识字时，在你给孩子练习口算时，在你晚上陪伴孩子读书时，如果你很忙，或者如果你累了你乏了倦了，请你记得这股风。坚持会让一切拦路虎让路。
不知不觉，写了这么多，不要让我失望。我希望爸爸妈妈都能读读这第一封信。
我愿意做孩子生命中的贵人，我期望你们也能努力去做，让孩子因为选择了我们一一班这个家而感到幸运。
希望能与您心与心的交流，如果您有好的建议或意见，请及时反馈给我。希望得到您的支持！
一一班田书霞
年8月29日晚
家长朋友2:
您好！开学第一周是孩子的情绪安抚周。主要任务安抚孩子情绪，通过上周的观察，我发现咱班孩子大部分情绪稳定，少数孩子虽然爱哭，但是都不大哭。下一周三还不让回家，请爸妈今天多跟孩子说说，希望下周孩子的表现依然很好。
本周对孩子的行为习惯进行了规范。1.路队：要求快、静、齐。现在学生还没有做到，但是比开学第一天好多了。2.课下：学习排队接热水。认识铃声，知道上课铃声响，要快步走进教室，等待老师上课。下课了除了准备下一节的学习用品外，还要去卫生间，离开座位时要把椅子推到桌子下，需要喝水的去喝水。有一部分孩子能按老师的要求做到，知道什么时间该做什么事。小部分孩子经过老师或同学的提醒会知道什么时候该做事，有几个孩子需要老师反复提醒才知道该做什么事，还有三个孩子每次上课都要老师喊才进教室。3.课堂常规：听讲（课堂口令：，坐端端；大眼睛，看黑板；小耳朵，认真听；小手指，举起来；小嘴巴，不讲话。每个口令的后半句要由孩子接上说。但还有一部分孩子不知道回应老师。）、书写（要求身体坐正，眼睛离书本一尺，身体离桌子一拳，手离笔尖一寸。孩子在家写作业时您一定要求坐姿和握笔姿势正确。）、坐姿（要求抱臂坐端，左手在下右手在上，便于举手。）站姿（起立时向外跨一步，双手贴裤缝。）等。4.教学内容。写字：天、地、人、你、我、他、一、二、三、上。背了三首儿歌，早读是诵读经典的专用时间，领读《弟子规》《三字经》。晚自习观看动画片《迷幻仙踪》。课堂上初步渗透了笔画三字谣并看了视频。每天下午上课前我坚持给孩子们讲故事，这是我们的师生共读的时间，上了一次阅览室的课外阅读和一次教室内阅读课。5.生活方面。两位生活老师在餐前和睡前让孩子们齐说的非常好。餐前：（1）不挑食，不浪费。（2）不说话。（3）添饭加菜要举手。（4）不乱下座位。睡前：（1）换拖鞋，拉窗帘。（2）拿水杯接水（3）刷牙、洗脸、洗脚。（4）准备好第二天穿的衣服。
开学初，事情比较多，有时候老师也照顾不过来，请家长告诉孩子，在学校有什么自己解决不了的问题，就要找老师解决。同学之间要友爱，互助，有矛盾要用语言去解决，不要动手。孩子刚入学，各种习惯都要培养，尤其是前几周，都是在培养孩子习惯的同时渗透一点知识和道理。所以，当您问孩子在学校学习什么内容时，如果孩子回答不上来，很正常。好习惯的养成是一个漫长的过程。
最后，给您的温馨提醒:1.家庭作业要保质保量完成，要求带的东西看着校讯通信息一一检查是否带齐。如果您忘了再来送，会给老师和您带来很多麻烦。2.让孩子自己装东西或者是您一边装一边让孩子学并记住自己都带来的东西。3.周一按要求穿校服（校服不合适或没有校服的除外）。不要带来太多衣服。4.周一早上送孩子家长不要进教室，不要在教室外停留。5.不能给孩子带零食（适量水果、奶可以带）或贵重物品。6.开学前几周是孩子情绪稳定周，不要答应孩子周三来看或接孩子。7.无论您挣多少钱，都弥补不了您对孩子教育上的缺失。谢谢您的配合！
田书霞年9月3日
给家长的信（五）
一（1）班的家长朋友：
您好！这封信想和您交流的比较多，请您耐心读，用心记。我所跟您聊的就是我比较