本文约字
阅读需要
13min
相信你一定听说过“左撇子的人更聪明”这句话。世界上只有10%左右的人惯用左手，而偏偏很多名人都是左撇子，比如奥巴马、比尔·盖茨，甚至传言牛顿、拿破仑也是左撇子。随之而来的是各种打着“人的大脑利用率只有不到10%”的旗号，进行有关“使用左手开发右脑”的宣传与营销，身为右撇子的你或许也尝试过锻炼自己的左手企图让自己变得更聪明。据说看到顺时针说明你用的是右脑，看到逆时针说明你用的是左脑，其实这并不科学但是在右撇子“当道”的世界里，左撇子的生活可以说充满着“坎坷”，且不说其他人的眼光，这个物质社会对左撇子们也不友好。所有的东西都是为右撇子设计的，从手机和电脑上的鼠标，到汽车、电器和罐子盖的设计。所以左撇子真的更加聪明吗？其实不少“天才左撇子”的案例还是值得推敲的，比如大多数人经常使用的例子：爱因斯坦是左撇子。从现有的照片来看，这个例子还需要考证。用右手的爱因斯坦越来越多的研究表明左撇子和右撇子之间并没有明显的智商差异，更出乎我们意料的是，左撇子似乎与一些疾病之间具有微妙的联系。长期以来科学家们试图去解释这种用手习惯上的差异，但是到目前为止，仍旧无法确切说明左撇子与右撇子究竟是如何形成的。1
有趣的是，这并非人类社会的专利，在许多动物中也有类似的“左右利手”现象，例如老鼠会一直使用右爪或左爪来按压杠杆，黑猩猩会不断地使用最熟练的手进行捕食，我们称之为“偏手性”。猩猩
偏手性与大脑的不对称有关，即大脑半球之间的功能和解剖学差异。不同于人类中绝大多数都是右撇子，在绝大多数动物中使用左手（爪）和右手（爪）的比例大致各占一半。多年前遗传学家曾试图培育单一的“左撇子”老鼠与“右撇子”老鼠，但最后获得的后代仍是各占一半的两种老鼠。而同为灵长类的猩猩种群，“左右利手”的个体比例也出现了一些不均衡现象。乔治亚州立大学研究灵长类动物的偏手性的比尔·霍普金斯（BillHopkins）发现，在黑猩猩种群中，大约65-70%的个体是右撇子，而在大猩猩种群中右撇子个体占比可高达75%。但是这在人类“1：9”的比例面前还不算离谱，那么究竟是什么导致人类中的左撇子个体如此稀少呢？我们知道对人类来说，左撇子是天生的，这也让科学家发现了一些端倪。研究发现左撇子生出左撇子孩子的可能性是右撇子的两倍，但是他们的后代绝大多数都是右撇子。有数据表明父母都是左撇子的孩子中，只有25%的孩子是左撇子。20世纪80年代，英国莱斯特大学的心理学家玛丽安·安内特(MarianAnnett)认为，存在一种决定右撇子的基因，这种基因要么驱使发育中的大脑向右撇子发展，要么让它听天由命。在这样的情况下，左撇子产生的概率并不会超过50%。加州大学洛杉矶分校的杰斯克温得（Geschwind）的实验结果在某种程度上支持了这一假说。他扫描了同卵双胞胎的大脑，希望了解利手、遗传和大脑结构之间的联系。他发现，与左撇子或两手同时使用的双胞胎相比，惯用右手的双胞胎的大脑结构更加不对称。这表明似乎真的存在这样一些驱使着人类个体向右撇子发育的基因，尽管人们做了很多努力，但仍然没有发现所谓的“右撇子基因”。直到年，由牛津大学弗兰克斯（Francks）带领的一个研究小组发现，左撇子人群中普遍存在一种叫做LRRTM1的基因变体，但似乎只有从父亲那里遗传来的才会影响惯用手。弗兰克斯发现，无论是左撇子还是右撇子，这种基因在大脑的发育过程中都是活跃的，它影响着大脑不同区域相互联系的方式。除此之外一些尚未被发现的基因也参与其中。其他科学家也研究了LRRTM1和其他基因是如何将左撇子与各种特征联系起来的。各种研究发现，左撇子与精神分裂症、自闭症之间的关系虽不明显，但在统计学上却意义重大。有关左撇子的形成，科学家们也提出了其他的假设。人们发现左撇子在双胞胎中的普遍性约为普通人群的两倍。比利时年的一项研究表明，异卵双胞胎和同卵双胞胎中有21％是左撇子。双胞胎在外貌特征上有时互为镜像，比如双胞胎的一方在右脸颊上有一颗痣，那么相对应地，另一个人的左脸颊上也会有一个痣。所以有人认为双胞胎的遗传构成也应该被“镜像”，一个人是左撇子，另一个就应当是右撇子。曾经也有人认为所有左撇子都是以双胞胎开始的，而他们的右撇子兄弟姐妹死在子宫中，这显然是没有依据的。另外也有人认为左撇子和妇女怀孕期间受到的压力有关。在英国的一项研究中，压力过大的孕妇的胎儿更有可能用左手触摸自己的脸，而不是用右手。研究人员说，这可能是左撇子儿童的第一个迹象。其他证据也支持这一理论。年瑞典一项针对母亲和她们5岁孩子的研究表明，那些在怀孕期间感到抑郁或压力大的妇女更有可能生出混合或左撇子的孩子。在其他研究中，出生时体重较轻的婴儿，或年龄较大的母亲所生的婴儿，也更有可能是左撇子。然而最近德国波鸿鲁尔大学研究团队的研究表明，最先决定人们是左撇子还是右撇子的可能不是大脑，而是脊髓。研究人员发现在孕妇怀孕13周时，子宫里的胎儿就有了吮吸拇指的偏好，这恰恰能反映孩子之后的用手偏好。但是此时胎儿大脑的运动皮层还没有跟脊髓形成功能性的连接。所以左撇子与否有可能取决于脊髓。胎儿吮吸拇指有趣的是，人不仅在使用手的时候有“左撇子”和“右撇子”之分，甚至在使用眼睛、耳朵甚至咀嚼时，也有“左撇子”和“右撇子”之别。以眼睛为例，向身体前方伸直一只手臂并举起大拇指，首先用双眼观察大拇指，然后分别遮住左右眼，较强的那只眼会看到更接近立体视觉的图像，它就是主利眼。同样也可以测试双耳，看看接听电话或者偷听隔壁动静时一般会用哪只耳朵。值得注意的是，手是“左撇子”的人在使用眼睛时不一定是“左撇子”。2
其实左撇子在最初并不受待见，人们认为左撇子是人群里的“异类”。中世纪的欧洲还一度认为左撇子是“残疾人”，左撇子作家甚至被认为是“恶魔的喉头”。而在《圣经》中，魔*几乎总是被描绘成左撇子，邪恶的灵*潜伏在左肩上，这也是为什么他们说可以把盐洒在左肩上来避开这些灵*。英语中的“sinister（险恶）”一词可以追溯到拉丁语中的“sinistra”，意为“左边”。除此之外，“左”在法语、德语、意大利语以及俄语中都带有些“不吉利”的意思。在16世纪甚至有一些与左撇子相关的谚语，比如“left-handedluckisillluck（左撇子的运气是背运）”“左撇子的祝福”意味着“诅咒”等。当人们提到一个人非常不幸时，就说他一定是由一个左撇子牧师施洗的。而在17世纪的西班牙甚至有这样的谚语：“左撇子、秃子和棕红色头发的人不应该来到这个世界上，因为棕红色头发的人是肉红色的，秃子和左撇子是畸形的。”在当时看来左撇子是违背常理的存在，然而现在的有些研究表明左撇子确实和一些疾病有着神奇的联系。年耶鲁大学的一项研究表明，惯用左手的人患精神分裂症等精神病的风险更高。当研究人员在心理健康诊所对患者进行调查时，有40％的精神分裂症患者表示他们用左手写字，而在普通人群中左撇子的比例仅在10%左右。研究还发现，非右撇子与阅读障碍、注意力缺陷以及某些情绪障碍之间存在一定的联系。另外年英国的一项研究指出，左撇子患克罗恩病和溃疡性结肠炎等肠道疾病的几率是右撇子的两倍。可见在遭受物质世界的不公之外，左撇子们在生理与精神上也面临着诸多的挑战。在右撇子的世界中，左撇子有诸多困扰
所谓风水轮流转，现在大多数人遇到左撇子不仅不会产生负面情绪，反而会夸赞他聪明。可以说这也是左撇子名人的功劳，那么左撇子真的更聪明吗？我们知道人类的大脑可以分为左右两个脑半球。从功能上看，在大部分右撇子中，左脑主要与语言、数理逻辑等功能相关，而右脑则更加艺术化，控制着美术、音乐等能力。不过它们的功能并非独立，左右脑都会参与语言、逻辑思维等任务，只是左脑更加NO.1
猩球崛起
为了预防老年痴呆，人类发明了一种药，放大猩猩身上做实验。猩猩的智商一下子提高老多。但是用来实验的母猩猩她生了个娃，就突然袭击人类，不受控制了。无奈只好对其执行安乐死。
男主为了保护小猩猩，给它带家里养起来了，还取了个名字：凯撒。凯撒遗传了母猩猩的智商，还和人类学会了手语。也就证明了之前研究的药物确实有效。
既然药物成功了，男
主就想着把药给老年
痴呆的老爷子试一下。
试完药的老爷子一下子
就好了起来，都能自己
弹奏钢琴曲了。
不得不说，凯撒被照顾的非常好，不仅成功的长成了大猩猩，还被带去树林里面玩耍。凯撒走的时候看自己和一只狗一样都被拴着脖子，就问男主自己是不是一个宠物，问了自己的身世，无奈的男主只好一五一十的道来，并且带领凯撒去了实验的地方看了一眼。
这一天，老爷子突然犯病了，开着车把前边车撞坏了，一倒车后边车撞也坏了，这下人家车主不干了，对着老爷子就是一顿比划。这自家老爷子被欺负了，凯撒当然不能坐视不理，给邻居一顿教训，然后凯撒就被关进了黑心的动物管理局。
注
这不是哈利波特里面的马尔福吗哈哈
依依不舍
惊慌失措
被关起来的凯撒意识到自己是猿类，于是准备带领猿类崛起。这时候一个马戏团红毛大饼脸说了，凯撒你别对咱们同类抱有太大希望，他们都是SB，于是凯撒去偷了实验的药物，让所有猿类都变聪明，凯撒也重新掌握一个新技能:English.
升级了的凯撒一路过关斩将，拯救出实验室和动物园的同类，突破了人类的层层包围圈，回到了树林。男主追着凯撒到了树林，让凯撒回家，这时候，凯撒趴在男主耳边说了一句......
做核酸了吗
开个玩笑
凯撒认真的说了一句
凯撒已经到家了
影片的结尾暗示了让大猩猩变聪明的药物其实是一种病*，可以让人类智力衰退。同时也承接了下一部。
扫码
阳光，从窗外悄悄的溜进来
照在我的身上
暖暖的
我觉得从未感受过这样美的温度
不知道从什么时候开始
“绘本”成了我的朋友
没有什么比它给我的更多
我自由地遨游在知识的海洋里
问奇怪的问题
看奇怪的现象
做“智慧”的自己
在锦宝
教师是幼儿的观察者
是为幼儿学习提供材料的支持者
在一次绘本分享中
我们发现孩子们对于《我爸爸》的绘本兴趣颇深
于是，我们便开展了
关于“我爸爸”的讨论
在我们每个人的心中
都住着一个不一样的“爸爸”
是他给我了满满的安全感
也是他让我懂得
原来自己也可以独自面对困难
老师：在你们的心中，爸爸是什么样的？
乐宝：我爸爸吃的像马一样多，我爸爸像个大猩猩，还像霸王龙。
米一：我爸爸游的像鱼一样快。
壮壮：我爸爸是强壮的、快乐的。
天天：我爸爸在我心目中是笑的。
糖果：我爸爸是像鱼游的一样快。
小宝：我爸爸像猫头鹰。
小屿：我爸爸像泰迪熊一样柔软，像房子一样高大。
怖怖：我爸爸是生气的样子，像河马一样快乐，像马吃的一样多，然后他变成一个大肚子。
开心：我爸爸是帅气的，是安全的。
尧尧：我爸爸游得像鱼一样快，是一个大树。
陶陶：我爸爸是强壮的，像大猩猩，像鱼一样跑的快，我是生气的感受，爸爸每天都骂人，骂哥哥姐姐，我是生气的感受。
凯歌：我爸爸游得像鱼一样快，是开心的样子。
桐桐：我爸爸每天回来都抱我。
多多：我爸爸像小星星一样。
通过绘本故事不仅让孩子们感受到了
爸爸带给我们伟大的爱
更激起了孩子们的一种情感共鸣
让孩子们懂得用语言
表达自己的的爱
学会感恩，懂得理解