今天是电梯挖坑不息，填坑不止的第天
距离年一注考试还有天
你好，我是周末通常不看作业、不回答问题，以备课为主的消防电梯。上周的作业比较有意思，同学们的积极性也很高，每天都会交上来多份作业。面对成山的作业，我们也在想高效看图的方法。年考完试之后，我们就和几个C学号的同学复盘过去年的精品课，怎么提高线下课效率，怎么打磨课程，怎么提供更好教练服务。其中就有关于作业反馈的问题，当时并没有研究明白，可能真的只能在战争中学习战争吧。这次作业我们是先试评了多份，结合同学们犯的错误，再结合题目设置的问题，我们总结出来5条采分点：关键问题、总图规划、竖向交通、消防疏散、核心空间然后之后的作业，就用这五个点去套，看看他们在哪几条上做的好，在那几条上做的不好。并且，给出修改和调整的建议。对于同学们来说，不仅能收到定性的反馈，定量也能知道自己这次练习能不能及格。对于我来说，看作业就简单多了，轻松易执行，一条一条核实就可以。这是优势，当然肯定也有劣势。那就是如果这个同学的方案还有其他问题，可能会被我忽略掉。因为可能我光顾看这5个点了，而没有那个弦儿去发现其他点。卡尼曼做过一个心理学实验，让同学数电视上篮球队员的传球次数，但期间呢在场地穿过一个大猩猩，来回走了两次。但最后同学们大家却没有发现，因为我们的任务就是查数嘛，而不是看猩猩。框架效应的利弊这就是框架思维的利弊，利就是做事情有抓手、有程序，按图施工就好；弊就是容易被限定，形成窄框架效应，眼界自然会缩小。方案作图考试也是一样，如果我们不是抱着归零心态，轻装上阵，就很难做到按题作答。题上都写着答案呢，但我们就是不去看。而是去看我们预期设定好的哪里是外区啊，哪里是内区啊，每个区分多少面积啊，怎么实现联系啊，巴拉巴拉。最后即便是，下沉广场这个大猩猩在屏幕上出现了两次，我们也会视而不见。所以，从来不是马虎，从来不是眼瞎，更不是运气不好。
关于考试，你或许还想看：
方案作图-参考答案场地作图-参考答案技术作图-参考答案结构知识-参考答案点击文章最下方的“阅读原文”，查看一注考试相关课程。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇